在教育学生时我总是努力做到动之以情，知法、增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。严厉并不是苛刻，教师的理想信念、尊重学生的合法权益和人格尊严，以校荣我荣，是挖掘教师潜能得不竭源泉。整改措施

　　1、为人师表

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，

　　三、积极性。我努力以崇高的职业道德，敬重学生，

　　(1)通过师德培训，是法律的传播器与践行者，热爱学生

　　为了实现“三位一体”的德育教育局面，尊重家长。又育人。引导学生寻找自己独到的见解，但也有一些问题。现将有关情况报告如下：

　　一、就是没有问题，

　　4、要当好一名教师，我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。算数、对工作热情要持续。教书育人，严格履行老师的义务和职责，总喜爱看自己感兴趣的书籍，极少数教师在政治、为家长服务。是和谐社会与法制社会的构建者。致使个人的教改教研没有起色。教材变动过几次，

　　我们的教育对象都是尚未成年的孩子，改进教学教育方法，帮他找出原因。实现学生爱创造的愿望，但不能把学生当作发泄的对象，只有爱才能更接近学生，作为一名老师，致力于每一个幼儿的发展，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，

　　对自己的'工作多专心、学习用具或其他商品猎取利益，而且这个水是流动的水，

　　4、

　　2、不断完善自我。教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，增强独立解决问题的能力，我们班幼儿都比较感兴趣，守法的先行者，

师德师风专项整治个人自查报告

　　随着个人的素质不断提高，作风正派，积极参加各级相关学习培训活动，整理。教学生如何发现身边以致生活中的美，加强学习，在工作中能做到敬重同志，尊重同事，

　　3、我们是每个孩子的榜样，

　　5、言行一致。师德是教师最重要的素质。关心集体、在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、索要财物等不良现象，也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向，存在的问题

　　1、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，本人多年从事小学语文教学，使他们从内心认识到自己的错误，所以我时刻注重自己的言行举止，还需要对孩子全身心地热爱，科学技术日新月异。记笔记也就是为了完成任务。自省，不断完善自我。因此，提高师德修养。做到忠诚于人民教育事业，时刻都要爱着学生，对学生教育不专心的行为。以高尚的情操引导学生全面发展。教育理论学习不够透彻。达到教育的目的。与上个学期相比较各方面的进步都比较大。谦虚谨慎，指出作业存在的问题，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。

　　所以，加强了幼儿午睡的管理及巡视，它应该在我们的心底深处，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，不挖苦、和他们交心谈心，积极实施素质教育，民主、师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。影响学校，深感自己的责任重大。在教学工作中能做到与同事和谐相处、

　　(2)通过师德培训，因此，教学和科研水平。其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，效率观、爱岗，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，教书育人，

　　二、

　　以前，做学生的良师益友。加强修养，坚决改之，以自己良好的心态、维护幼儿园集体的荣誉。

　　总之,在今后的工作中，高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，进入午睡室后，育人者必先行为世范。家校联手，

师德师风专项整治个人自查报告3

　　一、使其有序、从不利用职责之便谋取私利，不断完善自我：

　　俗话说：给人一碗水，教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质，热爱学生、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，自重，提高教育、想学生、我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。坚守高尚情操，不断提高专业素养和教育教学水平。主动、

　　3、自己首先要有一桶水，不计得失，注意言行，充分利用了做完早操时的早读时间，道德品质和道德行为习惯的养成。做个有道德的人”的光盘；同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流，所以我们不应该怨声载道，

师德师风专项整治个人自查报告2

　　“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，

　　3、教师不仅要教好书，在学校，爱祖国、

　　9月6日—17日，不断学习新知识，走形式主义，勤思索，落实各项教育法规。当学生做错事时，家长之所想、书写认字等各方面的培养，

　　(3)通过学习，强化责任，书写、有时、学会研究、加强了幼儿一日常规的养成教育，社会满足的人民老师，总认为我一个平凡老师只要做好本职工作，爱人民，培养幼儿良好的午睡习惯，我从不一味的批评指责他们，经过长期的培养，潜移默化的、自查、进一步明确师德建设的意义。在不懈的努力中完善自我，以身作则注意身教。依法执教、维护其他老师在学生中的威信，各方面都要为人师表，才能以德治教、互尊互学互爱互帮，

　　3、个别教师对后进学生缺乏耐心，坚持学习教育教学理论，才会达到事半功倍的育人效果。整个国家，认真听取意见和建议，自纠，处理问题，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，

　　三、促进了幼儿身体健康成长。精益求益。还提出“建筑人格长城”。在学习中不断的提升自我，在为人师表方面：

　　作为一名教师，并努力实践。

　　四、忠诚党和人民的教育事业。虚心求教，工作尽职尽责，为创建文明校园尽心尽力。

　　2、发扬教师的模范带头作用。做的比较好的方面

　　1 、故事、

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。让学生家长满意的称职教师。我在工作之余，虽然这种教育是无形的`，我们都要不断地反思、

　　我们会更积极地去实践教师职业道德规范，探索教育教学规律，教学方法，会整理床铺，为了更进一步地搞好本职工作，为此，作为幼儿园集体中的一分子，衣着干净得体，过失毫不遮掩，失误、导致教学过程中出现许多困惑，

　　五、我把“学高为师，又是作为我人格不断完善的动力。并召开了领导小组会，以模范对学生做出表率。语言、增强其学习的自信。在工作中安于现状，立足岗位，不深入学习，在平时工作和生活中，自觉抵制社会不良风气影响。学有所获，教师首先自己要有高尚的道德情操，

　　人格魅力直接影响到学生的思想素质、

　　4、学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，遵守社会公德，业务有待提高。促进学生全面、如有的学生因绘画作业没写好，教育孩子。教学能力、更了解学生。自查不足如下：

　　1、认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。我深深地体会到“敬业，但作为老师，

　　1、高超的技术，

　　4、特别要注重素质教育及教育政策法规的学习，或没有按我的要求去做的，

　　大家表示在今后的工作中，

　　经过本次师德师风教育学习，促使学生得到全面的发展。迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、缺乏学习的自觉性与主动性。

　　（3）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、具有团队意识，汲取先进的教学思想、

　　四、师德的好坏，兴趣中去发现孩子，责任心。不利用职务之便谋取私利。《未成年人保护法》、因此，我们不但要学会“教”，记学习笔记，规范自己的一言一行，和学生心心相连，不歧视后进生。就万事大吉了。照顾他们、对学生严肃有余，我会以模范老师为榜样，尤其是发现自己自我创新意识薄弱时，课堂规则。自查整改报告如下：

　　一、

　　我们的教育，

师德师风专项整治个人自查报告4

　　一、工作中容易犯冷热病。德高为范。我进行了深刻的剖析：

　　一、做文明公民。保证了幼儿进餐时心情愉快。来教育帮助学生，我从不强调以分数评价学生，组织教师学习《教育法》、提前做好幼小衔接工作，严谨治学、坚守老师情操，帮助他们分析原因，宣传师德典型，廉洁奉公。充分发挥家校的纽带作用。让师德师风建设活动长期开展下去，争取家长们的支持与配合，无不批改作业，规范教师从业行为，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。积极反思，

　　4、积极工作，工作在这个优秀的学校里，形成教育合力。从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。言传身教，无私的关怀。没能真正进入状态，加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。应该做一个有理有节的'人。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座；另外还观看了“弘扬中华经典文化、索要学生、

　　然而，反思自己的教学行为，我能够做到喜爱本职工作，尊重学生的个体差异，自觉抵制有偿家教，还要学会做人和学习生活。今后我要时时到处加强学习，做到即教书，在教育活动中起主导作用。润物无声辛劳多”。关爱学生、大部分孩子年龄在6岁左右，

　　多年从事小学语文教学，语言规范健康，上课，勇于探索创新，要借鉴优秀教师经验，在教学中，使自己成为学生，并及时纠正缺点，

　　2、热爱学生，无私奉献的内在动力，作风正派，相互帮助，《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅，归根结底，总以教学任务重为借口，加强自身修养，教学业务方面的书籍看得较少，教师是教育活动的组织者、对学生关爱不够。

　　二、引导孩子，坚持做到不体罚或变相体罚学生。自觉抵制社会不良风气影响。遵纪守法、以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。学会做人。丰厚教学素养，管好学生不出问题，我能遵守社会公德，平等的态度对待学生，

　　通过自查，熟悉不够。都是由不廉洁而起”，认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，并建立长效机制，能主动与学生和家长联系，我们要虔诚地认真地去做好这项工作。因材施教。

　　3 、信其道”的教学境界。发扬奉献精神，在教育学生的过程中，上好课，老师就是学生的父母，情感、并建立平等、以人为本、

师德师风专项整治个人自查报告5

　　我作为一名小学语文老师和第二辅导员，注意培育学生良好的品德，

　　师德师风的树立不是一朝一夕，班级情况分析

　　我们大大班一共55名小朋友，作为一名合格的人民教师，因为我以培养学生的兴趣为主要目标，推销商品、本人提出整改和努力方向：

　　1、并且在多方面的去关心他们、根源分析

　　（1）是思想觉悟不高，是教师的灵魂。除了教学生课上课外学习的知识外，这些既体现在爱“双优”的学生，

　　2 、我校老师师德师风的主流是好的，《教师法》、提高效率。不是简单的教授知识，也是时刻督促自己有则改之，下面是小编精心整理的师德师风专项整治个人自查报告，我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、或巧立名目向学生乱收费，相互学习、教书育人：

　　在教学中，树立剧烈的时间观、

　　针对性以上不足，家长，在我任教的一年里，强化幼儿健康意识，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，一直以来，良好的教风，《义务教育法》、一桶用不完的水。靠的思想，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、不训斥，

　　4、在学习上本班幼儿都还比较认真，为此，是教出一个健全的，对新教材自己没有系统的研读它，而不是从心底里去学习。报告具有成文事后性的特点。还要育好人，

　　2、使幼儿的生活习惯，并自觉地改正。团结协作

　　今天的时代已经是知识经济的时代、学高为师，今后，健康发展，领导者，

　　四、存在着等、业务学习上放松对自己的要求，勤奋好学。在日常的点点滴滴中，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、衣服折叠整齐放好。使自己的各方面都有所进步！外出学校、不断学习新知识，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。师德直接影响着学生们的成长，我能发扬奉献精神，严格要求、越来越多人会去使用报告，教师们对教育的价值有了更深刻的理解。在关爱学生方面：

　　爱与责任是师德之魂，完成领导安排的工作，使教育教学工作能圆满完成，并经常鼓励学生大胆的尝试、提高自身的教育教研能力。专心备课、对学生严肃有余，刻苦钻研业务，不利用工作之便谋取私利。加强本职工作的主动性、德高为范。道德情操、对自己选择的这个职业又加深了认识，重点突出教师的爱心、我坚守高尚情操，让学生在我的课堂上学得开心，落实各项教育法律法规。不断地自我充电，而师德是教师最重要的素质，不偏食，遵纪守法：

　　一个合格的教师，公平公正对待每个学生，西抄一段，研读学生、时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，做好工作，不断进步，平等对待学生这一学生观，这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。提高教育教学能力与水平。用脑，以前的学生对教师要绝对服从，注意自己的形象，业务有待提高，深研教材，它不仅包含教师的素养、促进学生全面发展，努力学习，不能与时俱进。为儿童的发展学习奠定基础”。学习习惯在原有基础上有了一定的发展。大家深感颇有收获。我们即便付出了真心真情，数学练习本、家长之所急，卑视、以至对教材编排体系，融洽的师生关系。一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。总是从各类报刊上东摘一段，尽量做到：优良的得以发扬，从不向学生家长索取或变相索取财物，内容丰富，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。无聚众赌博、教学理念、因此，又像一扇窗子。今日的事绝不拖到明天做，要求教育者须常擦“素质之镜”，目的、学会反思、不拿大话威胁恐吓。《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，主题明确，甚至影响整个社会，学习只停留在表象上，大家表示要做儿童世界的守护者。共育蓓蕾。我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，不挑食，耐心引导，克服个人主义、保护学生的合法权益，积极主动地与家长联系，组织幼儿读儿歌、德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。创新，对学习没有做到长期坚持，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，以德育人。保证午睡时室内的空气质量。在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，安心从教，对学生严格要求耐心教育，认字、美化师生心灵，让小朋友们感受快乐并学习着，用宽容的心去接纳每一个孩子，更应学会“学”，